人头的。
现在带石灰的目的，则有本质的区别了。往地上撒石灰是涿州城下招募流民过程中的一个细小事项，石灰是因此事，为招募黄巾流民备下的。
取来生石灰半瓢，再拿水袋倒半瓢水，生石灰加水之后，咕嘟嘟的就沸腾了。
待石灰水活好，因李孟羲一个人又要拿旗，又要写，拿不住，刘备过来帮忙了。
大旗有四角，刘备关羽一左一右，各拉旗面一角，把旗帜抻开在李孟羲面前，方便他写。
李孟羲拿着毛笔蘸了点石灰水准备开写的那一刹那，就在他捋起袖子开写的瞬间，李孟羲顿觉胸中一股浩气顿起。
要写的又不是什么雄文，是十个数字，哪里能起雄心。
是因刘备关羽协助在侧，顿生天下在手之感。
十个数字，从0起，到9结束，分两排，上下两行，在旗帜背面写完。
后边，依然是关张二人把旗帜拿着竖起。
李孟羲找了个小棍，在众乡勇的目视之中，他开始正式向乡勇们传授知识。
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“前边一排，坐地上。”
“第二排，弯腰。”
“后边看不见往前站！”
“这十个，大家听好，这个，”李孟羲拿棍指了指数字0，“此是零。零是何意？是一个没有。
这是一，二，三……”
把数字从头到尾，给乡勇们讲了一遍。
李孟羲本无有教育经验。
但之前，因为从零开始把数字和加减乘除四则运算教给了刘关张的关系。
当日教三人的时候遇到了哪些问题，李孟羲记得清清楚楚。
因此现在再教，李孟羲轻车熟路的多。
领乡勇们从头到尾，念了四五遍。
然后，李孟羲就不跟着念了，换由他从头到尾指，乡勇们一个个答。
“这是几？”李孟羲指了指0。
“零！”
乡勇们七嘴八舌的回复到。
木棍划到1，“这个呢？”李孟羲又问。
“一个！”
“那这个？”
“倆！”
“是二！”
……
从零至九，乡勇们回答全然正确。
李孟羲以为，乡勇们学习能力还是挺强的。
突然，李孟羲猛的回头再一看“黑板”，他意识到了什么。
好像，提问的时候是从头到尾提问的。这样傻子都知道零后是一，一后是二。
乡勇们不一定真的认识，是记住顺序了。
明悟到了这一点，李孟羲不再按顺序指了。
随意往中间指了一个，“这是几？”李孟羲坏笑着问下边乡勇。
半天无声。
好一会儿之后，有人小声说是七。
这是，从头到尾查的，查出来是七吧。
无奈之下，只得严厉告诫乡勇们，把几是几记清了。
就这样，李孟羲带着乡勇们，把区区十个数字，认了足足半个时辰。
李孟羲说的口干舌燥了，看乡勇们也开始有了懒散模样。
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