低头看向趴在车厢窗户上瞪着大眼睛的李孟羲，“行军半途，不好停滞。这样，今日，早一个时辰，卯时扎营，待扎营，羲儿，你再去相教。
至于，我军千余之众，此事易尔！”
关羽手捋长须，呵呵笑了，“不必个个相教，只教什长以上，再由什长向下传授，不就妥了？”
李孟羲一听，眼睛亮了。
问题迎刃而解。
关羽又问李孟羲还有无其他事，李孟羲说无有。
“驾！”关羽一提缰绳，轻驾一声，绝尘而去。
问题算是解决了。
李孟羲就要拉上窗户。
“哥哥俺也想看！”小弟爬过来，非要爬窗户上看外边的风景。
那就随他去了。
行军无聊极了。
李孟羲还能忍耐的住，好动的弟弟被关在狭小的车厢空间哪里都去不了，憋屈极了。
在这之后，李孟羲自忖，自己思考问题的方法，还是跟关羽等人有区别的。
在想到于军中教士兵们学字有关的画面，李孟羲联想到了曾经在历史课本中见到过的历史图片，那是行军途中，穿着灰色军装脚蹬草鞋的战士们，他们背后叠的四四方方用绳子扎的紧紧实实的被子上，每人被子后都贴着一张写着大字的纸。
课本注释：战士们行军途中的学习。
因为有着这样一个记忆，李孟羲想到的方法也是，在乡勇们每个人背后的行囊后，贴个纸。
每个人后背，都相当于是黑板了。
这样，无聊的行军途中，后边的人就可以看着前边人背后的字，一路走，一路学。
但因没有纸，就没有操作空间。
李孟羲的解决方法是这样的。
教学夹在行军途中完成。
而关羽的方法无疑是更成熟的，关羽提议扎营的时候早一个时辰用来教学。
关羽说，今日卯时扎营，李孟羲抬头看着车厢顶想到。
卯时，卯时就是……
（哎？卯时是几点来着？）李孟羲突然瞪大了眼睛。
他忽然意识到了，一个基础性的常识不知道。
时辰！
古代用的不是二十四小时制，是十二时辰！
李孟羲连忙从车厢里钻出头，“铁叔，现在是啥时辰？”
车夫老铁回头看了一眼李孟羲，愣了一下，然后转头，抬头看天。
“约莫……巳时有半。”老铁看了一会儿天上的太阳，回复李孟羲。
这回答的，有零有整。
难道，就看一眼太阳，就能知道时间的吗……
李孟羲学着老铁的样子，也抬头去看。
天空中，挂着个傻不拉几的大太阳。太阳白赤赤的。
李孟羲眯着眼睛看了好一会儿，也没看出来这太阳跟前世的太阳有啥区别。
至于，这太阳跟时辰，怎么个关系，怎么看出来的，李孟羲更是满心茫然。
李孟羲心事重重的回到了车厢。
他自思量，人家厉害的军师，上知天文，下识地理。
咱可好，各州郡地理详情已经不知道了，等于半个地理白痴。
这下，连时辰都不知道了。
若有朝一日，给士兵们下令，令一军，早上七点攻敌左寨。
令另一军，早上八点攻敌右寨。
百夫长们闻言，目露迷茫，这七点，是个啥玩意儿？
百夫长问李孟羲，你猜李孟羲怎么说，他李孟羲说，老子也不知道七点等于什么时辰！
好嘛！
最基础的问题都沟通不了了。
后知后觉的意识到问题的严重性，李孟羲在车上，眉头紧皱着搜刮着脑海中关于古代时辰的知识。
可是，没有啊，不知道啊。
根本就没关注过这些老掉牙的淘汰的东西。
这不就尴尬了吗。
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