，而是围着机器人，左转右转，还敲敲材料，最后眼睛一亮。
别的考生，看到这种高科技的战斗机器人，脑子里都是如何过关如何打架，按着规定，只要能躲过多少招，或者将机器人造成多大的伤害，就算过关，这种机器人非常耐打，除非向斯汶那样暴力破坏，否则其他学生只是使出招式打中了，机器人就会根据受伤情况自动判决输赢。
比如本届最强的来自蓝星的于叛叛，他就是三秒内做出最大攻击，让机器人判定他赢，人家都是点到为止，赢了就收手。
贝蕾已经捆住了机器人，只要再给补一刀，肯定就会判定她赢通关。
但是，她没有那么做。
她放开了机器人，然后
以迷踪步，快速的围着屋子转来转去，机器人追着贝蕾跑来跑去，贝蕾的迷踪步速度太快，机器人总是要抓到她，又被跑掉。
时间在贝蕾跑机器人追当中，过去了20多分钟。
“她到底在干什么？”教官们群体懵逼。
突然，机器人咣当，倒在地上，头上隐约的冒着黑烟。
能量耗尽且气的短路
然后，贝蕾淡定的，走过去，将已经报废的机器人，以无比淡定的状态，塞进了她的轮椅。
她动作太快，教官们只看到一闪，然后机器人就不见了。
不、见、了！
从小就被春曜训练着，把东西扔到滚烫的水里让她取的手，能油锅里取物的手，就这样在众目睽睽之下，黑了人家考试用的机器人
“这孩子到底算什么系的，速度系？她这个功法，也不像是来自精神力本体，但速度又这样的快”
众教官纠结了。
更纠结的是，监考官发回来的消息是，她大方的承认，机器人是她收起来的，但，拒不偿还。
理由是，学校放出有问题的机器人，她是正当防卫出手，学校没有资格再回收有问题的机器人残害其他学生。
其实在贝蕾之前，也有学生遇到过这种情况，机器人这种东西作为机甲学校的消耗品，总是会有检修不及时的时候，但学校的高官们认为，有能力的学生不会被机器人弄伤，贫民家的孩子弄伤也活该，反正学校的录取通知书也写了。
有伤亡名额，学校不负责。
就是这样的强盗理论，祸害了一届又一届，这次踢铁板上了，遇到了陈贝蕾。
“这到底是谁家的孩子，还带面具？”教官们研究贝蕾的资料，发现没什么特别的。
“这也太不讲理了，上来就抢机器人，给她家里邮寄账单！”有个教官提议。
一直反复观看痞子第二关录像的阿卡突然开口，“不是她不讲理，是这孩子有特殊的瞳力。”
“什么？”
“我对这个瞳力孩子虽然有好感，但是更喜欢这个放火的——真像我们军团长当年的风范，这虎拳，配合着霸道的火攻，我要收他当关门弟子
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